时牧有些心虚的回答：“她的分数比较低，所以没有选上，名字没在里面。”
校长听完时牧的回答，十分诧异，整场竞选他都亲自在场。
按理说，周岁的分数应该是比较高的，也算是全场竞选女主持中整体素质比较出类拔萃的一个，尤其是那个话铃声响起的问题，临场反应这里虽不能说是拍案叫绝，但也可以说是非常可圈可点了，怎么会分数低到前三名都进不来呢？
于是校长对时牧说：“你去把周岁的评分表和前三名的评分表都拿过来，所有学生评委和教师轻评委的都要，我看一下。”
时牧有些心虚，没想到校长会提出这样的要求，咬咬牙扯谎道：“评分表可能已经扔掉了。”
校长更为诧异：“才统计完，这么快就扔掉了？”
时牧回：“之前文艺部的同学问这个有没有用了。我当时以为用不到了，就告诉他们可以处理了，他们说是要拿去做二次用纸，所以现在我也不是很确定评分表在不在了。”时牧不敢完全咬定没有了，只能给出一个模棱两可的回答。
校长蹙眉果断地说：“那你回去找一下，我在这等你。”
听完校长的吩咐，时牧觉得冷汗直冒，只能不情不愿地马上返回文艺部的活动室。
评分表自然是没有扔的，只是，时牧以为越过了秦老师，自己操作这件事情，周岁的落选势在必行，却没有想到校长这边竟然也在关注着周岁。
所以这样看来，校长此举岂不是想要内定周岁为主持人了？那一群人声势浩大的选来选去的，有什么意义？
时牧不由想起了南苏叶对他说的话，周岁人品有问题，那天，他回去后也搜索了实验中学校园贴吧，想到上面关于周岁的那些评价，难不成这个高一女生真的背后有什么势力做推手？
此时的时牧骑虎难下，不得不找出评分表，再次返回到校长室，校长见到评分表，语气轻描淡写地问：“评分表还在。”
不是疑问句，也不是感叹句，轻描淡写而笃定的语气，让时牧感觉自己像是被看透了一般。
对于校长来说，一直和学生打交道，一线讲台站了二十多年，一个十多岁孩子的小伎俩，哪里逃得过他的火眼金睛。
虽不知时牧想保的是女主持前三名中的哪一个，但是时牧使用的这种小手段，却让身为一校之长的他有几分反感，以权谋私在教育行业可是大忌，为什么近些年，教师行业被抹黑的这么严重，除了大众的误解外，难道教育者自身就没有问题吗？
时牧心虚地点了点头，回答：“可能昨天太晚了，所以没来得及收走。”
校长不动声色地说了句：“倒是挺巧。”接过周岁的评分表与前三名的评分表一起进行了比对。
不出意外地发现，周岁的评分表上面所有教师评委的评分都比较高，反而学生评委们给的分数比较低。
其中时牧和南苏叶二人给周岁评的分数尤其低。
校长想了想，心中了然。
于是，气定神闲地对时牧开口：“咱们学校六十周年校庆，邀请社会各界精英校友，周岁的形象，气质以及谈吐还有临场反应能力是所有的评委有目共睹的，周岁同学非常符合一名高中校园主持人的要求，虽然她才高一，却也是可以大胆启用的。”
校长此番话像是对自己说的，又像是对时牧说的：“我记得，当年南苏叶同学也是从高一起，就开始做咱们实验中学的主持人，当时你爸找我说你对文艺比较感兴趣，我安排你进了学校的文艺部磨炼，这三年你的表现都是很不错的，现在高三了，一定要站好最后一班岗，手里的工作陆续和你们的副部长交接一下，踏踏实实准备高考，像南苏叶同学一样，把重心放在学习上，毕竟当前对你们来说，前程比什么都重要。”
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