佩奇老师左手牵小诺宝，右手牵大壮，高高兴兴地把两个小家伙儿往小（一）班的教室里带。
方文静和沈家八子一直目送着小诺宝，直到完全看不到小家伙儿了才依依不舍地上车。
去到教室的第一件事，大壮就跟小朋友们炫耀，说小诺宝要送他一幅国画。
其实，小朋友们都跟大壮一样，都不知道国画是什么意思。
但是一听到是小诺宝要送给大壮的，大家伙儿都不乐意了，他们也想要小诺宝的礼物。
同学 A：“小诺宝，为什么你只送给大壮，不送给我们呢？难道我们不是你的好朋友吗？”
同学B：“就是啊，小诺宝，我们也想要你画的国画啊，都是好朋友，你不能单独偏心大壮。”
同学C：“小诺宝，你要是被大壮胁迫的你就眨眨眼睛，如果不是，我们也想要国画礼物。”
……
在小朋友们的“口诛笔伐”中，大壮好像感觉自己做错事儿了，不应该这么大嘴巴的，他怎么就是管不住自己的嘴呢？
就在大壮同学懊悔不已的时候，小诺宝眼珠子一怔，爽朗地说：“没问题，没问题，如果你们都喜欢，我就一人给你们画一幅。”
这算什么事儿啊？
画一幅画最多也就二十分钟的事儿，既然小朋友们都喜欢，她就一人画一幅呗！
多多老师在旁边听得目瞪口呆，小朋友们说的每一个字她都听得懂，但连起来的意思她好像不太听得懂。
他们是在让小诺宝给他们画国画吗？
小诺宝会画国画？
这……不太可能吧？
多多老师只好看向佩奇老师，用眼神向佩奇老师寻求答案。
“多多老师，说出来你可能有点儿不信，小诺宝会画国画。”
多多老师以为自己听错了，她当然不信，三岁的小孩会画国画？
什么天方夜谭？
“佩奇老师，你说什么？”
“我说，小诺宝会画国画！”佩奇老师很肯定地说道。
“啊……不可能吧？小诺宝才三岁啊，就会画国画了？那我们还怎么教她，换她来教我们好了？她会的东西我们都不会。”多多老师震惊万分。
“应该错不了，小诺宝的哥哥亲自说的，当时沈太太也在呢，小诺宝说明天给我画一幅，明天看看就知道了。”
“嗯嗯。”依旧震惊的多多老师只能机械地点点头。
……
今天，佩奇老师和多多老师准备教小朋友们一首新的歌，也不知道算不算儿歌，反正最近在抖音上很火，小朋友们也都很喜欢。
“小朋友们，今天老师要教你们唱一首很火的歌哦！”多多老师明朗地说道。
不过，台下的小朋友们却从多多老师的这句话里发现了问题。
“多多老师，歌也会着火的吗？歌是怎么着火的啊？”
多多老师：……
现在小孩的这个脑回路到底是怎么长得，怎么发现问题的思路这么清奇的？
“小朋友们，很火的歌不是说歌着火了，而是这首歌很多人喜欢。”多多老师简单易懂地解释道。
“哦，这样子啊，好，那我们要学，我们要学。”小朋友们异口同声地说道。
