“没...没有！课代表真的好厉害，我的话就做不到这样...”惊讶结束随后泛起的便是压抑无比的自卑，贝壳的经历怕是比外表的“伤痕累累”还要严重。
“你是经常来这边看书吗？”凌云与贝壳的关系并不熟络，在这里他也不能像之前项珂斯一样冒然灌上一口鸡汤。对贝壳详细情况不了解的凌云也只能转移话题来缓解气氛。
“啊...我妈妈就在对面的服装店上班，我等她下班的时候就会来这里。”凌云这一转移话题还是很有用的，贝壳同学很快地从自己的世界抽出转而为凌云介绍。
“哦——那挺好的呀！”凌云实用了模板式回答。
但贝壳却是并没有满足，或许是少有人跟他交流这么久他也期盼着凌云分享一些东西。在注视许久后他终于克服胆怯问出“那...课代表呢？”
“我？”在注意到贝壳注视的重点不是交集在一起的视线而是自己的头部的时候，凌云也是明白了贝壳好奇的重点。
“我是陪我姐姐来的，这些东西也是她们搞得。”说完凌云也是取下了头绳和发夹。
“你还有姐姐吗，真羡慕啊......”渐渐地这个自卑的小男孩能够在凌云面前表达更多的情感，两人的话题也在逐渐增多从有无兄弟姐妹聊到功法修炼。
凌云也在这个过程当中对贝壳有了更深一步的了解，或许他并不是自卑只是能够和他交流的人太少了。
缺少与人交往的他也曾渴望过能与人建立联系，但却因经验的缺失无法把控距离的拉近而害怕对他人造成伤害。久而久之，这种畏惧也使得他在建立关系上停滞不前。
“能够主动踏出开始的一步真的很重要！”贝壳这种因为害怕失败而放弃行动，种种脑补也是让凌云心生感慨。
交流结束之后两人的重心也是重新回到了书本上面，二人都是看起书来不说话的那种。
两人的交流也在这个过程当中简略为确认对方是否看完当页的询问，渐渐地阅览的篇幅也已经来到了先前凌云停下的地方——
看到这里凌云是愈加肯定自己的选择没有错！
凌云现在9门传承功法，其中6门都跟内功有关系。且不说这6门内功的生成能量会不会相互冲突，光是怎么同时组合应用就是一个大问题。
人体就像是个水杯，内功能量就是水杯内的水。如果要让水杯内承载的液体种类增多，那就不得不削减已有液体的存在份量。
内功种类绝对不是越多越好！
除了内功种类过多带来的困扰外，凌云还有内功“使用范围”过小的痛点。如果说救赎会真的对学校发动总攻的话，那么凌云内功能量的“范围”有多大就决定了他组织防线的速度有多快。
种种问题和客观原因都在催促着凌云要尽快在内功使用方面做出整改，现在可没有时间让凌云猥琐发育了。
唯一的依靠就只剩这本《内功能量的实际应用及其延伸》了——
