杨老师一愣，随后反应过来，“最好还是跟学习有关的，而且也不能太脱离现实，还有最重要的是，要全班半数以上同学都想要的东西才可以。”
此话一出，同学们的兴奋劲都小了些，不过想到能定制还是很开心的。
这时又有同学举手了，杨老师看向他，“你要问什么？”
举手的是黑粉头子李艳秋，全班同学都看向了她，想知道这次她又会有什么惊人之语。
李艳秋站起来，问了个关键问题，“老师，兑换奖品之后的积分还会在吗？
您之前不是说达到一定的积分，学校和班级还会授予荣誉的吗？那要是兑换了奖品，还能有荣誉吗？”
听到她这个问题，班级里大部分同学都摇摇头，心想李艳秋在说什么胡话，又想领奖品、又想得荣誉的，咋，好事都让你一个人儿占啦？
然而杨老师的回答却让大家惊讶了。
只见杨老师先是点头示意李艳秋坐下，之后看着同学们笑道：“李艳秋这个问题提的好，这也是我最后要说的。”
杨老师停顿了下，继续道：“这个积分是累加制，一个学期统计一次，并且颁发荣誉的时候跟领取奖品之间并不冲突。”
嗯？同学们全都坐直身，看向杨老师，难道真让李艳秋说着了？
“也就是说，兑换奖品的时候，积分虽然会变少，但班级和学校的荣誉大家还能按照初始积分来计算。”
哇(?▽?)！杨老师这边解释完，全班同学都亮起了星星眼，这也太赞了吧！
这还真是鱼和熊掌都得了，班任这次真的是下力度了，沈秋也很意外。
这里就要提一下学校针对积分制的又一个政策了，那就是学校级别的荣誉。
像是以前，这些荣誉都是各班班主任指定，或是班级学生投票，才能确定由谁获得。
可从这学期开始，不但是彻底改变了这些前置条件，并且还新增设了一些荣誉和奖项。
之前杨老师就跟大家介绍了这些奖项，分别是：最佳进步奖、按积分的总分前三名设置金银铜三个奖项、突破奖、飞跃奖和学习刻苦奖。
其中前两个奖项还会有相应的奖学金，而且都是全校只选三个人。
后面的三个奖项，则是每班各设置一个名额，不过就只有奖状了。
但这些荣誉有一个统一的福利，那就是寒暑假作业量直接减半。
这可就相当刺激了。
此外，像是三好学生、优秀班干之类的传统奖项，也一样是按照积分来计算的。
只不过学校方面统计积分就不是按照进步的跨度了，而是直接看每次考试的成绩，也就是说，每次考试名次越靠前，相应的积分就越多。
学校其实就是要向学生们传递一个道理：那就是学习至上，成绩代表一切。
杨老师按照学校设置的这些荣誉，在班级里增设了一些奖项，不过班级里的这些荣誉就都没有奖金了。
毕竟钱都用来买奖品了嘛。
至此关于积分制的介绍就全部说完了，杨老师见没有同学在提问，就示意大家继续学习了。
这次月假留得作业量那么多，自然还会有没写完回到学校现补的，好在这次低头补作业的学生少了很多，杨老师坐在讲台上满意地点点头。
环岛的座位对于同学们来说还有一个好处，那就是传纸条更方便了。
班任在前面投放了这么震撼的消息，同学们自然不会立马乖乖进入学习的状态里。
因此，除了少数缺的作业太多，需要疯狂补作业的同学外，大部分同学都悄悄传起了纸条。
