之前的学习计划表是这样的：
早晨：6:00起床（统一），跑操15分钟（暂时取消）
洗漱+吃饭+整理内务合计45分钟
晨读（规定7:30--7:50，实际7:00--7:50）：背语文知识点或英语单词
周一至周五：
白天的自习课（每天至少一节）：写各科作业。
晚自习：
第一节：写剩下的作业或写三主科练习册（自备）
第二节：复习各科重点知识点，预习物理化学
周六日：
周六下午两节自习：同晚自习计划
周日上午：四小科背诵+做题（练习册）、预习物理化学
周日下午：灵活调整（下午学校不上课，给学生自由活动时间）
周日晚自习：整理一周知识点，做单元卷子（哪科学满一单元就做哪科）
针对这个学习计划表，沈秋可改的地方就多了。
毕竟她现在是灵活时间更多的走读生，晚自习下课后的时间也能利用上。
一阵删删改改，沈秋针对“支线任务一”的修改就新鲜出炉了：
早晨：6:00起床，楼下跑步15分钟；洗漱+吃饭合计30分钟
晨读（7点到校）：背语文知识点或英语单词
白天的自习课（每天至少一节）：写各科作业。
晚自习：
第一节：写剩下的作业或写三主科练习册（自备）
第二节：复习各科重点知识点，三主科练习册（自备）
到家后（20：50—21：30）：预习物理化学
22：00准时睡觉。
周六下午两节自习：同晚自习计划
周日上午：四小科背诵+做题（练习册）
周日下午：回家灵活调整（可以学习也可以选择放松休息）
周日晚自习：整理一周知识点，做单元卷子（哪科学满一单元就做哪科）
周六日晚上：写周记及预习物理化学
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说实话，若不是沈秋对于长高的执念太深，她是绝不会那么早就睡觉的。
她看着自己的计划表，也能感觉到自己心态上的进步。
知道有张有驰的去学习了，而且还给自己灵活调整的空间。
想到这，她又在本子的最后一行加了一条：
＜若当天任务完成或超额完成，可奖励宿主10-20积分，积分可用于满足宿主愿望。＞
做计划怎么可以不设置奖励呢，这可不是个好系统该干的事。
沈秋满意地合上本子，初步就先这样，之后还可以随机调整。
“小秋，走吧！”下课铃响起，王圆圆回过身叫沈秋。
“好。”
今天是周六，走读生不上晚自习。
沈秋她们一家要去王圆圆家做客，这是早就约好的。
陈金萍早就跑出教室了。
她只有晚自习下课时，才会跟沈秋她们一起走，以向其妈妈证明跟沈秋交到朋友了。
其余时间都是这样，仿佛生怕多麻烦沈秋一下。
沈秋无奈摇头，这孩子的性格也真是别扭，不过是那天王圆圆开了一句玩笑，她就记在了心里。
这要是别人，怕是又要误会陈金萍高冷孤僻了。
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