陈校长先找许老师了解情况。
见到校长询问，许老师不哭了，但是也扭捏的不想回答，毕竟这事说出来太丢人了，居然因为做错小学数学题被气哭，实在是太丢脸。
事情传到校长这，基本就等于社死了，全校同事都会知道，她想到这里，更想哭了。
“许老师，不要有心理压力，可以和我说说，这也没外人。”
校长办公室里，只有班主任牛莉老师在帮忙劝慰。
“是……是因为郭小涵上课做奥数题，我为了教育她，也试着做了一道，结果做错了……”
许老师扭捏的讲出了原因。
陈校长和牛老师对望一眼，感觉这事又好气又好笑，貌似和他们想的不一样，并不是因为郭小涵调皮捣蛋，而是因为她太优秀了，许老师又不知道郭小涵的情况，才导致了一系列的误会。
听到外面响起了下课铃，校长就让牛老师去把郭小涵带过来，他再开导一下许老师。
陈校长说：“这事也怪我，没有提前给你们一年一班的任课老师打招呼，郭小涵是个天才儿童，各学科都很好，尤其是数学方面，所以教她肯定不能用普通学生的思路。”
“我看她确实会很多高端词汇，但这也不能不听课呀，不能太骄傲了。”许老师还对郭小涵有些许不满。
陈校长昨天家访时，了解过郭小涵的实力，既然这样，那就让许老师亲自见识一下郭小涵的能力。
等一会，牛莉领着郭小涵来了，郭小涵看到许老师，就说道：“许老师对不起，我以后上课不看数学了。”
没想到郭小涵这样懂礼貌，许老师心里那些芥蒂也消除了，她也主动说着自己做的不对，老师不应该扔下学生离开教室。
然后双方都认错，矛盾消除了。
陈校长就笑着说，郭小涵语文也很好，让她现场写一首古诗词，只要写对了，就不再追究这件事了。
这算是给了双方台阶。
郭小涵强项是毛笔字，但现场没有毛笔，那就用普通的签字笔来写了。
毛笔字厉害的人，钢笔字绝对不会太差，所以郭小涵拿着笔想了想，就写下了苏轼的名作《水调歌头》。
“明月几时有？把酒问青天……”
郭小涵洋洋洒洒，将这首脍炙人口的宋词写了下来。
她的字磅礴大气，完全不像是一个一年级女生写出来的，而且楷体一笔一划都很工整，若不是亲眼看到，还以为是打印上去的。
许老师看的瞪大了眼睛，心中的震撼无以复加。
“她真的是一年级小孩子吗？”
郭小涵能写下这些字，一是体现了她的诗词储备，这肯定是背过的，更何况那些字她一字不错，汉字储备量简直恐怖，根本不像是一年级刚入学的小学生。
许老师联想到自己，她现在的字也不如郭小涵好看，而且她很晚才会背这首水调歌头。
许老师原来还对郭小涵上自己课做数学题有些微词，但现在一点都没有了，就这种语文知识掌握的程度，郭小涵几年内不上语文课，其他小朋友都比不过她，确实没必要听自己的课了。
因为她段位太高，而课本难度太低。
“郭小涵同学，你以后上课想做什么就做什么吧，只要别影响他人。”
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