这些东西不过是李蒙取巧，总结了一下大家说的一些问题而已，当然也做了一些补充和说明。
听到李蒙说的很详细问题，李世民接着问道：“既然你能说出这么多的难处所在，可有什么具体的解决办法？”
总结问题的时候，李蒙已经说了解决办法，不过李世民需要的是具体操作方法，还需要进一步说明。
能总结出这些问题，当然有对应的办法，李蒙很认真地回道：“在推广新学问之前，首先选择合适的推广方式，例如报纸、说书等。最后，根据目标、对象和方式制定具体的推广计划，明确时间节点和任务分工。
“为推广新学问提供充足的教学资源和支持，可以从以下几个方面入手：一是招聘具有相关背景和经验的夫子，提供专业的指导和教学；二是编纂适用于不同受众的教材，确保教材内容贴合实际、易于理解；三是购置必要的教学设备、实验器材，以增强教学效果；四是开展夫子培训和交流会，提高夫子们的教学水平和能力。
“面对文化差异，具体方法包括：一是深入了解目标地区的文化特点和价值观，制定符合当地需求的推广策略；二是与当地的文化机构合作，借助其资源和渠道进行推广；三是开展文化交流活动，增进不同地区之间的了解和认同；四是注重语言翻译和解释工作，确保新学问能够被当地人准确理解和接受。
“还可以与其他学院建立合作关系，可以扩大推广的范围和影响力。毕竟新学问还需要传统学问的铺垫，对学子们的思想素质进行教导。通过合作，可以共享资源、互相学习和共同推广新学问，实现共赢。
“最后还可以让一些毕业的学子们外出创业，让他们使用新学问建立全新的生意，也趁此机会发展商业。渐渐地引导百姓对于商业的关注，也能改变人们对于商人的看法。
“这些应对方法可以为推广新学问提供更多的支持和帮助。当然，需要根据具体情况选择合适的方法，并进行灵活运用。还要根据大唐的法令去制定相应的规则。”
总结别人的发言真爽，李蒙毫不费力的就把大家说的东西变成了自己的想法，并且还进行了补充和润色。
先提问题建议再给出解决方法，其他人都对李蒙说的十分肯定。
“好！算你小子有本事！”
李世民不断地点头，却还是指责道，“以后可别在朝会上这样，不然被御史们弹劾的时候朕可不会饶恕的。另外，你如此行为会被记录到史书上的，让你的劣迹史书留名，你就不担心？”
“史书留名就留呗！”
李蒙满是不在乎的样子回道，“反正到时候我人都入土了，任人怎么说都不知道。”
这个回答，让李世民一时间有些哑口无言。本想要训斥李蒙，让他不要过于张扬，突然又觉得他的豁达和不羁的态度也算符合他的身份。
于是，李世民深深地看了李蒙一眼，道：“你倒是个有胆识的，这一点朕很欣赏。不过，你也要记住，有些事情可以做，但有些事情不可以做。你要学会控制自己的欲望，不要因为一时的痛快而犯下大错。”
