看到学子们这样的态度，李蒙心里也是默默地欢喜。
而脸色却拉了下来，斥责道：“停！注意课堂纪律！没有一点纪律性，你们还想征服谁？像一群疯狗一样扑上去吗？”
训斥之后，学子们也就乖乖的了，又开始按照顺序提问。
在之后的问题中，包含了很多的内容。有物理的，有气象的，有动植物的，林林总总一大堆。
李蒙也都一一耐心地回答了这些问题，还做了适当的引导，让他们继续对这些知识感兴趣。
他不仅讲了一些知识，还在适当的引导学子们对这些知识感兴趣，让他们对这些未知的知识充满好奇。
为学子们画了一些大饼，什么从事农学的可以让天下百姓都吃饱饭，成为堪比圣人一般的存在。
还有从事器械研究的，可以比肩公输班的；从事气候研究，可以知晓当地天气，从而预防各种灾害；从事地理知识研究，可以探查天下矿产分布。
而旁听的其他夫子们也是对这些知识很感兴趣，时不时地做着记录。
看着他们小心翼翼地使用毛笔，李蒙觉得是时候把铅笔制作出来了。
一堂课讲完之后，李蒙又赶紧准备下一堂课。
一百多位学生，分成了四个班，正好是他们四个夫子，外加几个助教。
其他的夫子还可以让助教去上课，李蒙带的这些课，却还不能让青青去教这前几节课。
等到学子们学习进入正轨之后，他才打算让青青试着去教导学生。
一天下来，他要上八节课，每节课按照半个时辰来算的。
这样算下来，他一天至少上课就要四个时辰，还不算其他时间。
第一天上课结束的时候，他也是感到了疲惫，尤其是嗓子不舒服。
尽管如此，他也是去了工坊那边做了交代，让匠人们把铅笔制作出来。
方法就是用木炭研磨成粉末，然后添加一些黏土来制作。还有一种方法就是用画眉石加黏土制作。
画眉石就是石墨，是后世制作铅笔的主要材料，李蒙记得上学的时候老师提过几句，关于铅笔的制造用料。
他还记得用面粉、油和盐也能制作橡皮，好像还要进行烘烤。
反正所有的方法他都交代给了刘方亭，让他把这件事尽快安排下去。
虽然木炭做出来的铅笔字迹不容易擦除，可以用来书写记事。石墨制作出来的可以让学生使用。
交代完事情，李蒙也是在青青的服侍下，简单洗了脚就睡了。
而学习到新学问的学子们却是非常兴奋，在放学之后三三两两围在一起畅谈。
以李泰为首的一众皇子们自成一个小团体，在聊着今天学到的知识。
“哇！没想到天下竟然这么大，竟然还有比大唐疆域大的地方！”
“确实，而且那地方竟然是一年三熟，此等优渥之地应当为我大唐所有！”
“对，我以后让皇兄把我的封地就封在那里。”
“你怕不是在做梦吧！那么远的地方，行军走路都要半年时间吧！”
“怕什么！夫子不是说过了，若是可以制作出来更快速的赶路车辆，这速度可不就能很快了？”
“你想多了，有了车，还要修路的！”
