话题又转向了这件事。
谷雨这回倒是有些不好意思起来。
“我也不知道对不对，大概就是……被观测到的未来，必须要否定掉才。”
“那你的意思是，被观测的到未来，一定要避免顺其发生是吧？”
卡莲娜的理解，谷雨点了点。
继续解释到。
“我觉得未来应该是由我们创造出来的才对。
举个例子的话，嗯……例如把我们的一生比作一幅长长的画卷。
过去已经被我们描绘好，当下我们正在描绘着，未来应该是一片空白才对。
但若是真看到了未来，就好像在自己还未触及的地方，冒出了一副图画……
会让我感觉，总有谁在操控着什么。
所以，应当否定掉才行。”
听完谷雨的解释。
学院长和卡莲娜用稍显怪异的眼神看来。
最后学院长貌似想清楚了。
微微笑道。
“有趣。看你之前说既定的命运时，应该是相信命运的。
你现在又怎么一说，感觉又跟命运对立了起来。
既知命又抗命吗？”
学院长十分精辟的总结了谷雨的话。
谷雨微微一笑，也承认了。
“我想这两者并不冲突。所以，真要看到什么未来，我觉得并不是什么好事。”
“呵呵，确实如此。或许这就是在掌控未来，创造未来的过程……”
“知命抗命……”
卡莲娜咀嚼着谷雨的言论。
她若有所思看向谷雨。
谷雨看到后，微微点了点头。
她才收回目光。
随后话题再转，便来到了卡莲娜制作的世界树模型上面。
也自然由她来解说。
“这只是我自己的理解而已，但世界的架构，或许就是一棵大树……”
按照她是说法。
这棵世界树模型可以用【表象】和【理象】来说明。
【表象】就是在世间所看到一切。
而【理象】便是世界看不到的规则秩序。
【表象】就是【理象】的表达。
意思就是世间的一切，都是由规则秩序创造出来。
放在这棵世界树模型上。
就是末端枝叶所代表就是具体看到的世界。
而众多的树干分支，就是看不见的规则秩序。
“……不过，要探究到这些‘树干’，可不是这么容易。
就算知道怎么获取，但当被天理认定为禁忌之时，恐怕也会遭到覆灭。
……哦，这是下节课讲到坎瑞亚时的内容。”
卡莲娜的一时沉郁。
倒是被她用课前提醒化解了。
参观的整个上午，谷雨也是得到了许多的收获。
虚假之天，匣里日月，海水淹没王座古典，锻造台的三轮月亮……
大厅中各种展示的证据，还有各色观点。
让他收获颇丰，也感叹着世界真大。
“……下次，还多打扰了。”
见到时间差不多了。
想到以后还有机会，谷雨先提出了告别。
在送走了谷雨后。
师生两人坐在大厅的圆桌椅子上。
“老师，你现在应该知道当时发生了什么，能告诉我吗？”
“嗯……好吧。”
“真的！”
“要细说来的话，也挺长。”
“您请慢慢说。”
之后，偌大的大厅中。
学院长像是在讲故事般。
慢慢述说着……
