“接下来，是一个准高三生问的题目，请看大屏幕。”
何新桐杵了杵自己身边的林雪，“这是化学题，你的强项！上啊。”
林雪看了两眼，拿出节目组准备好和屏幕连接上的平板，快速在平板上写出答案，开始详细的解答。
“就是这样，这位准高三生听懂了吗？”林雪抬起头笑着问。
「懂了懂了，谢谢林老师！」
「我毕业不知道多少年了都听懂了，大佬牛逼！」
「卧槽，我也听懂了，看来学神是知道怎么把问题简单化的！」
「有没有一种可能，之前他们讲解的实验成果，已经很简单了，但是我们就是听不懂！」
「听君一席话，胜似一席话！」
「666，前面的说的好对，我无法反驳！」
「这不是我等凡人可以接触的东西！」
主持然看到了工作人员的手势，知道了提出问题的学生已经听懂了。
“谢谢我们的林老师，他已经听懂了，我们来看下一个问题吧。”
接下来的问题是一个研究生提出来的，关于数学模型的一个问题。
这是王林和宁逾白的强项了，这两人很快就做出了解答，并且没人给出了两套改进方案。
让提出问题的人在弹幕一直扣：「666」
由此一条名为‘何新桐免费网课’的词条冲上了头条。
还有物理上的专业问题不少研究生，大学生都跑来问问题了。
这可是大佬的指导，难得一见，必须来！
中间竟然还有问可不可以帮他改一下论文的。
何新桐哭笑不得，只能笑着说：“这个嘛，还是找自己的老师比较好，毕竟我不了解你的项目和风格。”
「只能这样了，我去找我经常失联的老师去了！呜呜呜呜呜～」
最后，直播间展示了这些研究成果的视频。
在视频的最后，列出了所有参与这些项目的人的名单。
“感谢各位学者在科研方面做出的贡献！”
“有幸报国，不负热爱！”
“缔造优秀，创新未来！”
视频放完，主持人和何新桐他们一起站了起来，拿着台本，发挥了自己的真实实力：
“科研的浪漫在于经历繁冗的尝试，找到理想的答案。
最后用答案回应世界，这就是科研的魅力，我身边的四位老师从还没大学毕业之时就进入了科研生活，日复一日的实验，找到最理想的答案，才有了我们如今看到的成果。
为了这一完美的答案，老师们为此付出了不知道多少的汗水，在此我想让我们大家对四位老师，以及所有在工作岗位的科研人士说一声谢谢。
他们在为我们国家的发展保驾护航。”
「谢谢各位老师！」
「谢谢各位老师！」
......
何新桐拿着话筒和自己的搭档，对着摄像机简单的鞠躬。
“大家的感谢我们都收到了，今后也会更加科研上更加努力，让世界见识到我们花国的科研力量！”
「桐姐牛逼！」
「雪雪真棒！」
「哥哥好温柔！」
「宁少......好！」
