掌声稍歇，李小草接着说道：“各位父老乡亲，有句老话说得好，学成文武艺货与帝王家。
读书、练武确实是一条改变人生的捷径，但这条路不是适合所有人。
我李小草之所以给这个学堂起名为‘希望’，就是希望以后的孩子们，能通过自己的双手改变自己的人生，而不是祖祖辈辈都在土坷垃里刨食！”
因材施教，是李小草创办这个学堂的宗旨。
以前看小说，书里的男主穿越而来，轻轻松松克服了读书识字的各种难题，然后动不动就独中六元摘得状元的桂冠，让她总以为现代人在古代读书科考只要有手就行。
但她和朱煜聊过才知道科举考试到底有多难，这不仅需要你练就一手神形兼备书法，还需要你有一个灵活机智的大脑。
就比如以《咏鹅》为题，乡试会让你写一篇三千字的文章，论述地方文化和培养人才的关系，要求字迹工整，论点清晰！
会试难度升级：请以“白鹅浮水也需其下有红掌，绿水无泉扰动才能漾清波”为题，写一篇五千字的文章，论述区域经济和政策治理之间的生态关系。
殿试难度到了顶峰：请以“人人都爱白羽，但决定游速的是红掌；绿水虽然好看，但能饮用的是清波”为题，写一篇一万字的文章，描述国家用人、选才的标准，以及执政中官员应有的自主性和服从性之间的关系。
三个难度等级，三个不同的录取标准。
只有过了乡试，才正式脱离了“农”，成了“士”；过了会试，才有了做官的机会；殿试的前三名，才能直接获得官身。
老牛镇里，男女老少都算上，能认识几十个字的都不超过百十人，要是能把这些孩子都培养成官员，李小草就能原地得道升仙了。
老牛镇的百姓们也知道官老爷不是那么容易当的，虽然嘴上说着让孩子多学几个字，再学会点手艺养活自己，但心里期望着孩子能读书考个一官半职的。
“好了，我已经把自己要做的事给父老乡亲们说明白了，那我就说说你们和孩子们在学堂里遵守的规则。
俗话说，无规矩不成方圆，你们都知道是武将出身，所以学堂也会以军伍方式管理学生，具体细节我会在孩子们入学之后详谈。
今后，孩子们吃住都在学堂，每个月两天假期，让孩子们回家看望父母。
每年有两个月的年假和夏秋假，帮助父母夏收和秋收，还有过年时陪伴家人。”
李小草抬手指向自己身后站立许久的四人，向众人介绍：“这位叫朱煜，是咱们大夏国子监的学子，李纲老先生的得意门生。
这位叫苏灿，是咱老牛镇苏屠户的公子，也是一位童生，说不定以后也有可能考上举人！
这两位今后教授孩子们读书识字，让孩子们知道什么是人生大道、圣人之言。”
“二牛哥和二蛋哥就不用介绍了，大家都知道他们是跟我李小草出生入死过，今后，孩子们在学堂的纪律就归他们管，而且他们还教孩子们习武。”
“至于我么，也会教孩子们术数，同时也兼任学堂的校长。
而且我向各位乡亲说明，咱们学堂不限制来听课的人，只要不打扰孩子们学习，所有的课谁来了都可以听！”
