天道之所以可以亘古不灭就是应为他能做到“高者抑之，下者举之，有余者损之，不足者补之。”一直维持着自然世界循环的平衡。而人们恃强凌弱，强者越来越强，弱者越来越弱，总有一日无法循环下去，国家就会毁灭。明面上分析了规律，暗中还告诫上位者应该如同自然一样，压制富人，帮助穷人。这样一来“损有余而补不足”就可以翻译为“损减有余，用之补充不足。”前后呼应方可得到真意。
因此，众位饱读诗书的学者在学完逗号等符号后接触了分号才会有一种情绪得以抒发的感觉，他们仿佛已经开始憧憬将来做注省下无数心力的喜悦了。
接下来刘辩又简单讲了一些标点符号出现在同一字旁的使用规律以及一些不能一起用的规则，引来众人一声声感叹。
这些东西本来就不是很难，哪怕是老师们教初中生也仅需要一两节课就能够完成。只不过后期使用会出现各种奇奇怪怪的奇葩答卷。
对于在场的各位大儒则不必担心这一点，在座的有一个算一个，都是才思敏捷、知识渊博之辈，学起来更加的迅速，应用起来也比初中学生块无数倍。毕竟他们心中本来就有一定的断句体系，只不过如今把他们符号化了。
知识并不难，也不复杂，知识总结成刘辩所述的规模需要数代人的积累。因此我们需要感谢先辈，前人栽树，后人乘凉，我们如今的便利都是因为有人替我们经历了苦难。
话头回到刘辩这边，在众人听完刘辩所讲，然后满怀激动的尝试着使用之后，开始一个个拍手叫好。看待刘辩的眼光都多了些什么，从最初的欣赏转而多了一丝丝崇拜，若是刘辩与他们同辈没准当场就会被冠以“刘断句”的雅称。
虽然，刘辩并不觉得自己做了一件多么伟大的事情。但是在这些大儒们看来，标点符号的出现，是智慧的结晶、文人的瑰宝、传承的利器。区区几个符号就能够代替许多的标注。
一想到这些标点符号通过他们的手应用在一篇又一篇文章中，他们就越来越兴奋，一个个都进入了忘我的境界。
刘辩趁势而起，命令张俭留下来陪众人进行校验。然后自己一个人拿起一侧的副本杨了杨说自己临时有其他的事情要忙，需要离开，然后就快速的逃离了孔府。
早就知道刘辩想溜的张俭一时间不知道该说啥了，搞了半天还是让这小子跑了。不过手上的事情实在是舍不得放下，于是就笑着叹了口气，开始与其他人分工，一批人断句，一批人对比，然后还要讨论，场面热火朝天。因此刘辩的离开没有掀起一点波澜。
