战斗以绣花针——111被俘获，驾驶者死亡而告终，至于那蓝白相间的机甲命运无法得知，不过，刘飞判断，绣花针——111原本在混乱的陨石流中，凭借驾驶者那令人惊艳的狙击枪法和速度，完全可以趁乱逃逸，但是，他不光是没有逃逸，反而深入到了包围圈之中狙击敌人，很明显，他是在掩护那架蓝白相间的机甲逃走。
蓝白相间的机甲逃走了吗？
没有人能够回答刘飞的问题，不过，刘飞可以肯定，那架蓝白相间的机甲受到了严重的创伤，因为，当时那块让人猝不及防的陨石爆炸所产生的陨石涡流把蓝白相间的机甲裹挟其中，要想不受到创伤是不可能的……
……
绣花针——111的出现并没有影响到刘飞的生活，刘飞依然是每天早早起床上班，帮助李猛完成工作，空闲的时候就是见缝插针的利用一些设备和仪器干一些自己感兴趣的事情。
绣花针机甲改变了刘飞，至少，刘飞的雕刻时间越来越少了，在不知不觉中，刘飞开始关注一些有关先进机甲的信息，可惜，卓尔机甲大学只是一个科研学府，虽然有着一些先进的仪器设备，主要是学习掌握一些机甲的基础知识，并不开发生产机甲，要想接触到绣花针——111那样先进的机甲根本不可能。
刘飞一直有点不明白像绣花针——111那样高端的机甲为什么会出现在机甲实验室，同时还有那微型辅助引擎。
刘飞对机甲的了解是很混乱的，因为，他从来没有受过系统的教育，完全是自己摸索学习，而且，一直到目前为止，刘飞也才接触到有关于机甲的两个科目，光脑光路和机甲试验室。
实际上，这两个实验室只是数十个实验室中的一个，比如有关光路光脑的实验室就有五个，刘飞工作的地方只是其中之一，主要试验课题是有关光脑光路与传感器之间的测试。
而李猛工作的机甲实验室主要研究的是机甲的机械部分。
在这种环境的束缚下，刘飞很难在大脑中建立一个有关机甲的完整知识体系，这也是他想进入卓尔机甲大学的主要原因，只有成为了学校的学生，才能够自由出入学校所有的实验室，当然，关键是机甲驾驶训练室和格斗师吸引着刘飞。
其实，刘飞感兴趣的并不是机甲的研究，而是驾驶机甲，长期在实验室，根本不可能有机会驾驶机甲，更别说进行机甲射击和格斗训练。
作为一所拥有三万多学生的高等学府，卓尔机甲大学的师资力量相当雄厚，一些科目细化得也非常仔细，涵盖了有关机甲的所有学科。
机甲一般由执行机构、驱动装置、检测装置和控制系统和复杂机械等组成。
和民用机甲比起来，军用机甲又要复杂一些，它还有复杂的武器系统。
这里简单的说其中的一部分，就足以感觉到一架机甲所牵涉的学科有多么复杂。执行机构即机甲本体，其臂部一般采用空间开链连杆机构，其中的运动副常称为机甲高科技产物关节，关节个数通常即为机甲的自由度数。根据关节配置型式和运动坐标形式的不同，机甲执行机构可分为直角坐标式、圆柱坐标式、极坐标式和关节坐标式等类型。出于拟人化的考虑，常将机甲本体的有关部位分别称为基座、腰部、臂部、腕部、手部和行走部等……
