为了达到学校要求的“声情并茂”效果，她不时还报告走进林漠北的斗室请他当“听众”和“评委”，提出一些苛刻的意见和建议，以便随时改进。
韦小双身材苗条，脸盘周正、眉眼如画。她一开口演唱就发出柔美的声音，抒情意浓，特别吸引人。
林漠北在听她演唱后说：“声音素质不错，但要谨小慎微，精益求精，动作要自然，演唱要进入歌词意境和人物角色。”
此时，徐校长不声不响地走进斗室来。他抱着双手站在门边认真听一会，鼓励韦小双说：“总体综合素质不错，再努力一下，完全可以选拔参加县里举行的各种演唱活动。”
韦小双一听，喜上眉梢，微笑着点点头，表示感谢校长和林漠北同学加老师的鼓励。
殊不知几天后，韦小双的声音突然发生了改变，不但没有良好音色，而且粗犷晦涩，像大男人们抽叶子烟的声音一样。
现在离彩排时间仅差几天，怎么办？此事牵动学校领导和老师们的心，更引起林漠北的着急与关注。
林漠北亲自询问韦小双声音变化的原因，但对方也说不清楚，可能是太激动了，睡眠不佳引起的不良变化。林漠北听罢，摇摇头，不以为然，怀疑是其生活作风问题引起的严重反弹。
当即，林漠北马上选拔出初一年级的优秀生秦峰娥。他叫两人都抓紧时间练习演唱这首歌曲，看最后谁为定夺。
秦峰娥，表面人才素质较佳，由于当初读书年龄偏大，一眼看去，像个红粉佳人，非常吸引观众。但是，她的文艺素质稍微逊色。眼下两人练习演唱比拼，不知最后究竟花落谁家。
表面上看去，两人都在竞争，但实际韦小双感觉失去学校信任，悄悄放弃了这次继续排练和演唱的机会。
秦峰娥白天晚上加班加点练习演唱，有胜利在旺的感觉。
韦小双自暴自弃，除了白天应付差事，晚上都是把此事抛在脑后，若无其事地睡大觉。结果她饱饱地睡了两个晚上，感觉神清气爽，困倦顿消。
一眼看去，她脸色红润，精神饱满，有东山再起的感觉。别人的鼓励，是她发展的动力。她重新振作有为，从动作发挥和演唱技巧上下功夫，使演唱水平超越自己以往。
老师们不知道韦小双的内功，总猜测《眷念母校》的最后演唱者是初一年级的秦峰娥。殊不知在二者演唱比拼的过程，韦小双一伸手，一亮腔，都像高人出山的样子。她动作协调，演唱老练，终于凭着优美的声音独占优势，秦峰娥不寒而栗，畏惧应战，自自然然地拱手相让。
校长鼓励说：“秦峰娥，大胆演唱，花落谁家还是个未知数。你打退堂鼓，说明不相信自己。”
秦峰娥在校长和林漠北等人的鼓励下大胆演唱，但一开口就令人遗憾。最后，大家老师一致通过：《眷念母校》的演出演唱者依然是久经考验的韦小双同学。
彩排开始了，15个节目筛除3个，12个演出节目敲定。学校最后刻蜡纸油印出节目单保存，等候张贴演出海报。
