“云珩学长好牛啊！”
“是的，跟着云珩学长出门，都觉的好风光。”
中州省中医药大学的学弟学妹们一边跟在后面走着，一边窃窃私语，每个人都很得意。
那可是他们的云珩学长啊，云珩受重视，他们好像都比其他几家院校的学生高出了一等，优越感油然而生。
“江校长这次简直太英明了。”
“嗯嗯，云珩学长真的好厉害。”
相比起中州中医大的学生们，其他学校的学生明显有着羡慕。
“云医生怎么就不是咱们学校毕业的呢。”
“就是，你看边上中州那群人，鼻孔都朝天了，厉害的又不是他们。”
“呜呜呜，好想去中州，天天都能看到云医生。”
“去西亚医院才能天天看到呢，我要是毕业了，就去中州。”
“云医生什么时候晋升副教授啊，到时候报考云医生的研究生，去中州上研究生。”
“云医生现在好像还不是主治呢，副教授还得好几年呢，咱们可能等不到了。”
“也不一定呢，云医生已经有论文节选进教材了，明年应该就能拿下主治职称，学校要是破格，副教授职称还是没问题的。”
有学生已经开始分析了。
相对来说，教育职称要比临床职称好拿一些，临床职称卡的相对比较严，医院方面干涉的力度不大，特别是这几年，临床医师职称都是要自己考核的。
但是教育职称如果在某方面表现优异，有着突出贡献或者奖项，一些高校就有可能破格授予副高职称。
云珩已经有论文被节选进大一教材，同时又是粉丝数百万的网红医生，临床水平精湛，以云珩的条件，中州医科大学破格授予云珩副教授职称是没什么问题的。
一些懂行的学生就开始分析了。
随着这么一分析，不少学生都心动了。
云珩要是被授予副教授职称，那就有资格带研究生了，虽然名额有限，但是那也是希望呀。
同时有学生已经准备积极表现了，如果能拜云珩为师，那就更好了。
前面，吴佳明带着云珩一群人一边走，一边介绍着宁城中医医院。
“云医生，既然来了，要不咱们就在门诊现场教学？”
吴佳明提议道：“医学生，肯定还是要接触临床的嘛，难得有这个机会，云医生还有韩教授你们，我给你们找个宽大的诊室，学生们就在边上看着，咱们就具体病历现场分析？”
谢嘉平：“.......”
吴佳明这是打算直接给云珩提供场地提供机会啊。
这种临床教学，作为教授，谢嘉平等人也都带过。
虽然教育职称没有行医资格，但是医学院的教授水平还是有的，有时候也带着学生针对一些临床病症进行分析，只不过不开方，亦或者有执业医师的监督。
或者偶尔在医院参观的时候，充当参谋一类的角色。
要是没有云珩在场，吴佳明的提议谢嘉平倒是没什么意义，他们好歹是教授，难不成还教不了几个学生？
可问题云珩今天在场，以云珩的战绩，谢嘉平真的没多少信心，人家可是正儿八经的临床医生，屈同文和季风文的学生。
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