林涵美不知道自己现在是青春期，感情还不稳定，以为自己就是人们所说的“见异思迁”的那种人呢。不然自己怎么会上学期还喜欢罗伟，甚至几天之前还在想罗伟，可刚来这没几天，就又喜欢班长了。
林涵美他们这学期开学没几天，来了个实习的英语老师。这个实习的老师是个男的，长得相貌平平，虽是个年轻人，却长得有些老气，倒像个中年人，而且他穿得也不好，林涵美想这个老师大概家里条件不太好吧。
不过这个老师新奇的点子倒是不少，他常常会在自习课来班级，和同学们互动一下。
有一次他要求大家站起来用英语介绍一下自己以及自己的家庭成员。他提示了一下，可以介绍一下自己叫什么名字，多大了，家里有没有兄弟姐妹，有的话，他们叫什么名字，多大了，父母是做什么工作的。
林涵美因为一年级时上了几天学就不上了，后来又重新上的，所以比班级里一般的学生要大一岁，现在虚岁是十五岁。上学期在老姑家那，因为他们那小学是六年制，而林涵美是五年级跳上去的，所以跟他们同岁。而在这个班级，林涵美比一般人都大一岁，感觉自己有点儿太大了。
到林涵美时，林涵美站起来简单介绍了一下自己和自己的爸爸还有哥哥。坐下之后，林涵美仔细听别人的介绍，他们大多说自己十四岁，有个别的还只有十三岁，家里没有兄弟姐妹，自己是父母唯一的孩子。林涵美更加找不到认同感。
到了班长的时候，林涵美仔细听了听，听到班长竟然也是十五岁，而且他家里有一个妹妹。林涵美的认同感一下子就上来了，感到好高兴：班长竟然和自己同岁，而且他家里也是有两个孩子。自己和班长的情况太相似了。林涵美暗暗地高兴了半天。
那个实习老师经常在自习课时来和同学们做游戏。有一次，他说他写一个单词放在讲台上，这个单词是我们这周学过的，大家可以猜十次，如果十次都猜错了，他就赢了。大家不同意地问：“如果我们猜对了，你还说我们错了怎么办？我们又不知道你写的是什么。”英语老师不屑地说：“要是你们猜十次之后我都说错了，我可以叫一个学生上讲台看看我写的是什么，这样行了吧？我这么大的人了，还能跟你们玩赖。”大家说：“行了。”
于是实习老师开始写单词，开始的时候还好猜，都是大家赢了。慢慢的越来越难猜，大家都要猜好几次才猜得出来。有一个单词，大家已经猜了八次了还没猜对，第九次的时候，林涵美说了一个单词，实习老师说对了。大家险胜。
