听了于方的话，吕布缓缓走下了点将台，轻轻摸了摸于方的脑袋：“这话，朕记在心里了。”
说罢吕布转身走回了点将台，吕凯依旧站在点将台上，八风不动。
回到点将台上的吕布给了吕凯一个眼神，吕凯心领神会的点了点头。
“诸位，尔等的父辈为了大明抛头颅洒热血，他们都是为国捐躯的英烈，都是这天底下一等一英雄豪杰！想必诸位进入遗孤营，大多都是为了能继承父辈的荣光，将来也做一个顶天立地的男子汉。”吕凯缓缓说到。
“教授尔等读书识字的先生，父皇拨给尔等了；教习尔等弓马武艺的教头，父皇同样拨给尔等了。不仅如此，在这遗孤营当中，父皇免除了尔等家中的税赋不说，更是给尔等发放津贴，这份待遇，放眼整个大明都找不到。尔等说说，咱们能叫父皇失望么？”吕凯朗声道。
“不能！”点将台下的孩子们齐齐喝道。
“太子殿下，您适才说的是咱们？”于方有些诧异的低声问到。
“不错，明日开始，本宫便进入遗孤营随尔等一同学习、训练。”吕凯答道。
“尔等都要给朕好好学习、训练，无论将来尔等从文还是从武，封候拜相定不在话下！”吕布斩钉截铁道。
“谨遵陛下教诲！”一众孩童们齐齐喝道。
遗孤营这五百孩童所受的教育，并不只局限于文科或是武科。
至少现阶段，吕布是打算把他们朝着全方面型人才来培养的。
《孙子兵法》、《六韬》、《尉缭子》、《司马法》这些，肯定是武科的必修科目，至于《三十六计》，眼下还没成书，这些孩子们是学不成了。
对于《三十六计》，吕布只是一知半解，所以他也就没误人子弟。
弓马刀枪这些，自然是这些孩子们的必修课。
此外，武科的必修科目还有实战演习、典型战役分析以及谍报刺杀等。
至于文科，礼乐之法固然是要学的，但并不是主要学习科目。
吕布把文科的重心都放在了治国之道上，各种典型案件和政治方针，才是这些孩子需要侧重学习的。
但吕布并不打算叫这些孩子一直这样发展，毕竟人的精力是有限的，所谓“术业有专攻”便是如此，文武双全者的确大有人在，但这并不代表每个人都能成为文武双全的人才。
这就好比现代的学业一样，小学初中高中，每个人接受的教育和课程都是一样的。
但到了大学，便得分专业了，总不能到了大学大伙还都学一样的课程吧？
待这些孩童长大一些，吕布便会选择“因材施教”的方法来对他们进行分类。
将文武双全的孩子编成一营授课；
将擅长武科的孩子编成一营授课；
将擅长文科的孩子编成一营授课。
将精通谍报、刺杀的孩子编成一营授课……
除去这些，遗孤营最重要一项工作便是上晚课。
在一天的学习和训练都结束后，用过晚饭，便会有专人来给这些孩子们上课。
上的什么内容？说的难听点，这些人其实就是在给孩子们进行洗脑。
这些人讲授的内容千篇一律，无非就是给他们灌输吕布的伟大之处，灌输吕布盖过秦皇汉武，是当之无愧的“千古一帝”。
对于此时的吕布来说，他的帝王之道已经初具火候了。
