接下来语文课，一下子又讲到了一部外国人的作品。
自然，课前李老师要求大家做好预习。
语文课的预习，虽然看似不是很重要，但是对于上课的效果确实有着非常大的影响。
“好了，大家预习了吗？”李老师笑着说。
自然，马上就是齐声的回答：“预习了。”
不过，随即李老师便抽起了王晟的书，显得生气的说：“能不能不要说谎？说谎鼻子会变长的，这自然段都没标，预习了什么？”
王晟自然觉得冤，于是马上说：“为什么？我明明预习了？”
李老师笑着说：“好，那我问你有几个自然段。”
听到这里，王晟自然沉默了。毕竟，自然段都没标，哪里知道总共有几段呢？
接下来李老师笑着说：“预习，自然要标好自然段，要不算什么预习。当然，内容通读也是很重要的。
自然，这么一来大家也算是明白了这预习的重要性。
接下来则进入了这堂课的正文。
李老师在黑板上遒劲有力的写道《最后一课》四个字。
接着，整个班级慢慢的被李老师带入一种比较奇怪的状态。似乎，这个‘小弗朗士’的角色一下子带入了所有人。
这么一来，一种‘国破山河在’的感觉就这么出现了。
似乎，在普法战争中失败的法国确实就是那么的无奈。
‘韩麦尔先生’的这最后一课似乎是相当悲怆的。毕竟，按照战胜国的要求就是——接下来的日子，这些孩子只能学习德语。
而母语课则只有这天的最后一课。
虽然，这战争是由拿破仑三世发动的，但是承担后果的则是整个法兰西。
自以为是的拿破仑三世希望能通过自己的力量来阻止普鲁士的统一。但是，结果却是普鲁士国王威廉在铁血宰相的帮助下，在60多年前拿破仑加冕的地方加冕成为了德皇。
对于法国来说，兵败将亡，连国王都变成了阶下囚，敌国的国王在自己的皇宫完成了加冕。很明显，这么一来，国家的主权更加无法去谈。
而这堂乡村小学的景象自然就是战败国普通民众的一个缩影。
被迫学习敌国的文字和语言，活着看似毫无希望。
但是，也并不是毫无希望。
‘韩麦尔先生’说的确实非常有道理，似乎都德在接着‘韩麦尔先生’之口告诉所有人，千万要记住自己的母语。
虽然，由于失败暂时变成了敌占区，但是，只要还记得祖国的语言，那么终有一天，能再站起来。
不过，‘韩麦尔先生’看似轻描淡写的那句“现在那些家伙就有理由对我们说了：‘怎么？你们还自己说是法国人呢，你们连自己的语言都不会说，不会写！……’”还是非常现实的。
李老师讲着讲着也留下了眼泪。
这段2000余字，相当于一章小说的文章显得非常沉重。
大概了解了背景，自然就开始了分角色朗读，听着李老师演绎的‘韩麦尔先生’，大家都显得非常动容。
自然，这么一来大家都更进一步的了解了战争的残酷。
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