听着吴真实说到袁理回答了一道什么题目就当选了地理课代表，而接下来吴真实也回答了，但是却只是得到了表扬。
于是，老吴明白了，吴真实是心里对袁理不太服气。毕竟，都回答了题目，为什么奖励完全不一样？
思考了一下，老吴笑着说：“哈哈，既然他这么厉害，那么你不如就以袁理作为你暂时的追赶目标把。”
吴真实脸红着说：“切，我比他肯定厉害多了。”
老吴笑着说：“哈哈，没事的，做人要虚心，有这种厉害的人在边上是好事，向他学习是不会错的。”
于是，接下来的时候，吴真实就开始了仔细思考这些东西。
经过仔细的思考，确实发现了不少袁理的优点。
似乎老吴说的确实有一些道理。
毕竟，袁理可以轻松而自信的带读英语课文，而吴真实自己却几乎无法想象这个事情。
于是，释怀之后就进入了梦乡。
接下来的星期六由于是国庆前的补课，所以吴真实还是得按时起床赶到学校。
这天则上起了初中以来的第一次音乐课。
前面几周音乐老师在国外出差，所以一直都是上的自习，直到这天赶了回来。
自然，孩子们已经在考试相关的这些课程有些疲于奔命，所以对于突然到来的音乐课并没有感到太多惊喜，只是在无限憧憬接下来的国庆假期。
音乐老师走进了教室，是个女老师。很明显个头似乎是所有这些老师中最矮的，但是却很有气质，整个人显得非常有修养。
“大家好，我就是你们的音乐老师，我姓袁，名则是颐和园的颐。”音乐老师非常简单的介绍到。
自然，同学们马上回应了一声袁老师好。
停顿了一下，袁老师说：“好了，接下来赶紧跟我去音乐教师把，到时候座位还和现在一样哦。”
于是，孩子们就跟着袁老师一路小跑的来到了音乐教室。
走进了音乐教室，熙熙攘攘的花了几分钟大家才安静了下来。
袁老师马上就点了几个同学说：“你们怎么不按自己上课的座位坐？”
于是，几个乱中偷换座位的同学只好又坐了回去。
大家自然很惊讶于音乐老师的博闻强记。毕竟，之前在教室呆的时间不超过5分钟。
袁老师似乎看出来了大家的想法，于是笑着说：“哈哈，千万不要试图去考验音乐老师的短期记忆，你们要知道五线谱多么难记。”
于是，课堂就算是正式开始了。
“好了，音乐嘛，从欣赏音乐开始，首先我们先来一起欣赏下我们国家这半个世纪最经典的一首管弦乐。”袁老师显得非常认真的说。
接着，袁老师就开始调试起了那台大型播放设备。
经过了一段时间，再也没有传出奇怪的声音，似乎是调试好了那个大型的音响设备。
接着，袁老师笑着说：“好了，请大家闭上眼睛准备开始欣赏，马上就开始了。”
于是吴真实马上闭上了眼睛。
接着，就听到了袁老师按下了播放键。
接下来则是几秒钟的安静。
一开始，小号奏起类似《义勇军进行曲》的音调，接着圆号让这段旋律反复。
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