“要说苏靖，算得上是一个聪明孩子，与同龄人相比，棋上的才能也算不错，如果自已刻苦努力，再有高手从旁指点传授，再有个三四年入品应该问题不大，至于最终能下到什么水平，那就不是我敢妄自断言的了。”斟词酌句，孙东谨慎的答道。
说话听声，锣鼓听音，刘文雄这样的老江湖，听人说事儿自然不会仅仅流于表面，孙东话说的客气，留有很大的回转余地，不过这种表态的本身就已经说明对方对那位唯一的短期学生的评价并不是很高，不然为什么要说‘与同龄人相比，棋上的才能也算不错’呢？
“呵呵，贤侄似乎对苏靖围棋方面的发表前途并不是很看好呀？”刘文雄笑着问道。
“呃.....，话倒也不能这么说。”孙东有点尴尬的解释道——怎么说那也是自已的学生（虽然只有短短的一个半月），在别人面前说自已的学生不够出色，即便那是事实，也一样不是很妥当。
“哦，怎么说呢？”刘文雄饶有兴趣的问道。
“嗯.....,这么说吧。”孙东想了想，重新组织了一下语言，这才开口回答。
“......，天赋这种东西，除非是高到一定的程度，对棋手棋力所能达到的高度其实是很有限的，简单的说，天赋高的人，在学棋时比一般人要有优势，无论在理解力还是在掌握知识的速度和深度上，都比一般人快很多，一般人学三天才能掌握的东西，天赋高的人可能一天就可以掌握，所以，在其他条件都一样的情况下，天赋高的学生能够以更快的速度达到较高的水平。”
“......但是，围棋的特点是易学难精，基本的手法手段就那么多，只要肯下功夫，肯花时间，学的再怎么慢也总有全学会的时候，就象读书，认识三千左右的字，市面上能找到的书基本就没有读不懂的，你识字识得快也罢，慢也罢，等到都认识了三千字以后，差距也就显不出来了。”
“......话虽然是这么说，不过早一步掌握总比晚一步掌握好些，最起码能节省出更多的时间去学更多的东西。我做这样的比喻只是想表示对绝大多数人而言，天赋并没有想象中那么重要，因为这绝大多数人来说，棋力能够达到的高度其实相差无已，天赋高低，无非是早点儿或者晚点的分别而已。”
“......，这种道理不仅对一般的围棋爱好者成立，对于大部分以棋为业的专门棋家也是如此，许多人下了一辈子棋，也只能达到被国手让二子的水平而不能再有寸进。”
“......当然，这些道理在一流国手身上并不适用，那是另外一种层次的问题，在那个层次，各种技战术手段每个棋手都已经熟练掌握，即便有差距也不会非常悬殊，而到了这时，天赋方面的因素便被相对放大，好比跳高，横杆儿两三尺高时咬咬牙，加把劲儿，再高个一两寸一般也不是问题，可见高一些，比如四尺，甚至五尺时呢？那时不要说是一寸，就是再往上抬半指也只能望而兴叹，无能为力。这时，天赋就是能力极限，形象的比喻，好比盛水的茶杯，杯子大，盛的水就多，杯子小，盛的水就少。大杯可以装下小杯里的水，小杯却无法把大杯里的水装下，再怎么努力，达到了极限时也是枉然。”
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