跟随吴亭认清了班级学堂所在的线路后，便直接进入了学堂。
此时倒也还未有教室的概念，所谓的学堂是一间较大而无梁柱的通屋，因为多开了两扇窗透光，因此也叫明堂。
也许是黄大郎心急来得早了，此时瞧看起来，竟是一人都没有。
如今各地的学馆中，也早就不流行跪席了，学生和老师都有矮桌矮凳可坐，可能因为黄大郎身材在同龄孩子中太过高大的缘故，吴亭便让他坐在了中间的位置上。
待黄大郎坐下，福寿乖巧的从他负责携带的文具里拿出了笔墨纸砚摆好便退了出去，吴亭便在师座上落座，随着正式见礼之后，便开始考校起黄大郎的学识根底来。
此时黄大郎倒也认出了当日在拜师宴上，这吴亭也是在场，却也不敢大意，小心的应答起来。吴亭的考校倒也是十分的中规中矩，先是对基本蒙学读物如《千字文》的抽默（口头背诵和默写），然后是经诗子集的解意，再到《春秋》和《礼记》帖目的校对，得到的结果也令吴亭满意，在蒙学基础这一关上黄大郎大概是满分过关。
至于更高级的课程，却是要到县学才会讲授，谁叫弘文学馆只不过是黄州城里师资力量最好的私立蒙学而已，越俎代庖的事情是绝对不能干的。
考核完毕之后，吴亭这才咳嗽一声，就瞧见明堂之外立时进来了十几个孩童，最大的可能有十一、二岁的样子，最小的也该有六、七岁，身上穿的衣服虽然都是学馆制式的青色儒衫，但如黄大郎这样束发的却没有，多数都是脑门顶上一撮毛（老版红孩儿的发型），也有刮光了前额顶门扎两支羊角辫儿的，这就让黄大郎的造型在人群中出现了鹤立鸡群之感。
说起来，宋时的家长都以给孩子剃这些发型为美，认为总角之年的儿童就应该是这种头式才对，便是再穷的人家，就算舍不得花钱请了待招（理发师），也会将自家镰刀磨的锋利自行diy，差不多女孩过了十二岁，男孩过了十五岁后才会开始蓄发而束。
倒是黄大郎，因为从小就跟着的师尊没有这般恶趣味，所以早早就开始蓄发，加上本身品种优良个头又偏大，所以束起发的他看着就像小大人一般，如今杵在一群孩童里，不鹤立鸡群也就怪了。
不过也没办法，毕竟黄大郎才十三岁，必须按照规矩来，就算学馆有高级班何成人班，也不是他想跳级就跳级的。
于是乎，黄大郎只能耐着性子，开始跟着一帮同样乳臭未干的同学们晨读起来，而内容便是脍炙人口的《千字文》了。
不过，读到差不多过了大半的时候，一个胖胖的身穿锦袍的成年人却是从门口躬身溜了进来，然后悄无声息窜到了明堂最末的角落里坐下。
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