不在现场，你不会知道这个冒牌教师的发音有多难听，都怀疑他是否有教师资格证，整个像一支乌鸦在树上叫“啊-啊——”的。“好，小弟同学表现非常好，下面我们学习一个字。”他在地上拔去青草，在裸露的泥土上写下一个字‘大’，“看看，仔细看看，这就是‘-大——’。他看着小弟不解的目光，用手在空中比了一个大圆，“大-----，请跟我念，大——，大哥的大——”。他用手指了指自己，“我，就是大哥，跟我念‘大哥——的大’”。
要是别人，老早就一个臭鸡蛋丢了过去，有这样教学生的吗？先确立自己老大的地位？
别说，小弟没有丝毫异心与不耐，专注的在空中比了一个大大的圆圈，又指着阿三念着；“大——大蝈的大——”。
“不是‘蝈——’是‘哥——’。”阿三拉过小弟的手，摸着自己的嘴唇，纠正他是“e——的发音，不是o的发音。”
小弟的手轻抚阿三的嘴唇，感受嘴部发音的位置，可不知什么原因竟然小脸有点发烧的感觉，他慌忙抽回被阿三拉着的手，同时脸蛋“腾”的一下子红了起来。
这个细小的动作没被阿三发觉，他还在那里大声的朗读着什么，小弟却低着头一个字也没有听进去。
“啪——”手上挨了一巴掌，“专心听讲，就你这样怎么能考上大学！”老师发威。
“大学？”小弟没有出声，只是瞪起了那好看的迷茫大眼睛。
“哦，对，你不用考学。咳咳”。用咳嗽来掩盖自己的失误是老师们管用的招数。“好，我们下面学习‘大’字的写法，看好了，一横，一撇，一捺。这就是个‘大’字。你写写看。”小弟重新收回迷乱的目光，眼中又变的清澈。他拿过阿三当笔的木棍，在地上歪歪扭扭的写了一个‘大’字。
“太棒了，小弟”。不忘记激励教育模式，哪怕是写的字像蜈蚣爬。
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时间在飞快的流失，一个上午很快过去了。你也别说，也许是阿三老师教学方法误打误撞蒙对了方向或是小弟同学太聪明勤奋，他们竟然学习了有关‘啊’的十几个字发音和写法。比如大哥的‘大’，拉手的‘拉’，住处的‘家’，表示惊奇的‘呀’，高兴时的笑‘哈哈’等等。
阿三看看手表，十一点多了，要准备午饭了。就扔下手中的木棍棍，站起身说“‘大’哥我‘拉’你起来”说完把小弟从地上拽起来，“我要去准备午饭，你先回‘家’，待会如果有吃的拿来，你不要惊奇的‘呀呀’叫，而是要高兴的笑‘哈哈’。”小弟兴奋的点着头，嘴里念叨着“家、家、家”一蹦一跳的回屋去点火烧水，阿三就往四周踱去，他觉得老是吃这些水里的鱼虾，有点腻歪，看看树林里有什么野果之类的东西，也好换换口味。
你也别说，真给他找到几颗这样的树。八月份，应该是很多果子成熟的季节。那几棵树上挂满了红的黄的果实。他仔细辨认着，生怕吃到有毒的食物。
嗯，这个看形状有点像是野山桃，带着一层绒毛，尝到嘴里有股甜甜的桃子的味道，不错可以吃。这个吗，不好说，颜色发青，外皮光滑，有点苦涩，看来没有成熟，现在不能吃。哎——地上这个不是草莓吗，虽然个头有点小，但敢肯定这就是草莓，印象中阿三最喜欢的水果就是它了，原生态野草莓，没有污染的，太好了。
怀里搂着一兜山里的果子，兴冲冲往回走，快到家门口时忽然听到一声震天响的吼声“嗷——”，阿三大吃一惊，慌忙爬上门前的大石头门槛，扭身向远处湖边张望，因为他发现巨大的动物叫声来自那个方向。
树林的枝杈挡住了视线，他无法辨明是什么动物的吼叫，只是确定一点，这孤岛也不太平，不是只住着他们一家。这大概是哪个大虫到湖边饮淡水去了，看来这以后，随时要提防野兽的袭击了，不然这才出魔穴又入虎口可就亏大发了。
小弟在‘客厅’已经把水烧开了，正在咕嘟嘟的冒泡。阿三慌忙把水壶从火上拎开，说道“小弟，水冒泡翻滚意味着已经开了，不要再煮了，不然时间长了，烧干了水会损坏水壶的。下次记住了。”
小弟没有搭理他，因为他完全被地上那一堆红的黄的果子吸引住了，拿起一个来，闻闻又放下，再拿起一个来又闻了闻，终于忍不住，张开小嘴就要大嚼。
“慢点，慢点，你倒是心急，洗洗再吃。”
