好端端的数学课变成了搜查课。
“老师。我怀疑小偷是我们班的同学。”学生S义愤填膺的说道。
教室里的窃窃私语一直没有停。
欧阳万万没有想到在这个节骨眼上会发生这种事。他现在需要考量的有很多，不止是能不能得到优秀班级的流动红旗和奖状，更多的是如果真的是本班的谁偷拿了真味的手机，那要如何处置。按照丢失物品的价值来估算，已经超过一千元，这对于中学生来说算是巨额。不管是谁，偷盗的行为总是不对的。但到底要如何处置才能妥当呢——既维护了受害人的利益又不能太损伤偷东西的人的自尊。这是个难题。
“请问哪位同学看见过真味的手机吗？”
教室里的人你看看我，我看看你，都摇头。
“如果真的是在座的谁拿了真味的手机，我希望能在今天下午放学之前主动向老师承认错误把手机交给老师。老师保证不会公布你的名字。”
每个人都面面相觑，然后再窃窃私语，最后有人说，“如果抓到小偷一定要严惩！要学校公报批评。”
欧阳没有作声，依然用眼神扫视全班，他希望能靠自己的心理学辨别出谁是那个捣蛋鬼。
只不过他看了好几个来回都没有结果。一点破绽都看不出。
欧阳几乎要怀疑真的是本班的学生拿了真味的手机这件事的真实性。
如果是本班的人，应该不至于。他还是相信自己的学生。
只是事实又在眼前。
“老师。我觉得还是算了吧。我叫我爸再买一个手机就行了，只是大家以后都要小心点。最好别把贵重物品放在教室。太不安全了。”真味一本正经的说道。
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